各院部：
近日，河南省教育厅、省总工会决定联合在全省教育系统开展2019年度教学技能竞赛活动。根据（预）《通知》精神，本次竞赛高校组将分文科、理科、工科和思想政治四个组进行，分配我校13个参赛名额（文科4个、理科4个、工科4个、思想政治1个）。竞赛分两个阶段：第一个阶段，由各高校组织校内竞赛，按照30%、40%、30%的比例，评选出各学科的一、二、三等奖并上报结果；第二阶段，由省竞赛领导小组组织每个学科(思想政治除外)的第一名参加视频教学竞赛，评出每个学科前六名，之后，组织前六名再进行现场教学竞赛，综合评出特等奖1名、一等奖第1名至第5名。思想政治教学竞赛由省竞赛领导小组直接组织实施(包括视频竞赛和现场教学竞赛)。竞赛所有获奖者由省竞赛领导小组统一表彰，其中，各学科的1名特等奖，由省教育厅、省总工会颁发奖杯，符合条件的，按程序申报省“五一劳动奖章”；各学科一等奖获得者由省教育厅、省总工会授予“河南省教学标兵”称号，一等奖前五名，同时颁发奖杯。
为落实好省教育厅、省总工会通知精神，结合我校实际，现将我校选拔、推荐工作有关事项通知如下：
一、组织领导
学校成立竞赛领导小组, 负责协调竞赛活动有关事宜。
领导小组组长: 姚远峰 副校长
郑俊丽 校工会主席
副 组 长 : 邓德华 教务处处长
罗令姣 工会副主席
成员由教务处、校工会相关人员组成。领导小组下设办公室，办公室设在校工会，罗令姣兼任办公室主任。
二、报名条件
1969年6月30日以后出生，从事相关学科教学工作3年以上的一线教师，近五年未获得过“河南省教学标兵”称号。
三、名额及报名
各院部按照河南省教学技能竞赛高校文、理、工科细目（文科：包含 01 哲学、02 经济学、03 法学、04 教育学、05 文学、06 历史学、12 管理学、13 艺术学；理科包含：07理学；工科包含：08 工学、09 农学、10 医学），原则上择优推荐1名教师参加校内选拔，含有工科专业的理科学院可以推荐2名教师（理科、工科各一名），被推荐的教师根据隶属专业或所讲课程对应的学科门类，填写报名表（见附件1）并加盖公章，于6月24日（周一）下午5点前交校工会办公室（勤业楼B309）。联系人：刘跃军，电话：2900006或13783813683。
四、校内选拔及材料报送
由教务处、校工会组织评委进行校内选拔，按照文、理、工分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖1名。校内选拔办法见附件2，具体时间另行通知。思想政治类1名由马克思主义学院直接推优产生。评定结果将以适当形式进行公示，公示结束后，按照省竞赛领导小组统一要求报送结果及有关材料。
附：1. 2019年河南省教学技能竞赛校内选拔报名表
2．2019年河南省教学技能竞赛参赛者校内选拔办法
教务处 校工会
2019年6月19日
附件1
2019年度河南省教学技能竞赛校内选拔报名表
参赛学科：
| 姓 名
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性别
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出生年月
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| 教 龄
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职称
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职 务
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| 从事本学科教学年限
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参加工
作时间
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联系方式
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| 工 作
简 历
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| 近3年教学任务完成情况
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起止时间
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授课名称
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实际授课时数
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| 年平均课时数
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| 何时何地受过何种奖励以及教学科研方面获奖情况
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| 院部意见
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分工会主席（签字） 院部盖章
年 月 日
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附件2
2019年度河南省教学技能竞赛参赛者校内选拔办法
本次大赛评委有教师评委、学生评委两部分组成，教师评委打分占总分80%，学生评委打分占总分20%。
评委采取实名制打分并在打分表上签字，若未签名，按无效评判处理，打分表现场收取并密封保存。
1．本次竞赛采取百分制的方法进行评分。
2．评委根据《河南省教学技能竞赛参赛者校内选拔评分细则》进行打分。
3．教师评委和学生评委的打分中分别去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值，作为评委评审分，然后按照M=0.8*教师评委平均分+0.2*学生评委平均分计算参赛教师的评审分。
4．时间分控制
在规定的20±2分钟内讲完比赛规定的全部内容不扣分，超过22分钟或不足18分钟时扣1分，直接从选手总分中扣除。
5. 选手总分计算办法
选手总分（Σ）=教师评委总分（Σ1）减去一个教师评委最高分（Pmax1）、减去一个教师评委最低分（Pmin1），除以（教师评委总人数（N1）减2），再乘以权重80%，再加上学生评委总分（Σ2）减去一个学生评委最高分（Pmax2）、减去一个学生评委最低分（Pmin2）后，除以学生评委总人数（N2）减2再乘以权重20%，最后减去时间控制分（K）。
公式表示为：∑=[（Σ1-Pmax1-Pmin1）÷（N1-2）]×80%
+[（Σ2-Pmax2-Pmin2）÷（N2-2）]×20% - K.
6. 评分结果
为保证比赛的公平、公正，不在现场逐一公布选手得分。赛后按照以上办法核算每位选手最后得分并适时公布。
河南省教学技能竞赛参赛者校内选拔评分细则
| 项目
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评分内容
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分值
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| 理念
与目标
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教学理念新，理论联系实际，结合学科发展动向，注意相关学科知识的联系（5分）；
教学目标明确、具体、全面，科学性、操作性强（5分）。
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10
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| 内容
与过程
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教学内容正确，知识层次结构合理（10分）；
教学思路清晰，重点突出，难点明确（10分）。
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20
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| 方法
与手段
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教学过程体现教改理念，有利于培养学生创新意识和实践、动手能力；教学方法运用灵活、多样，具有启发性（15分）；
恰当使用各种教具，教学手段运用符合教学需要，设计合理（10分）；
采用信息化手段辅助教学，信息化素养高（5分）。
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30
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| 教学基本素养
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教态、仪表得体，恰当；普通话或英语标准，表述清楚，富有感染力（15分）；
板书字迹清楚、优美，设计合理；合理运用导入、讲解、提问、结束等课堂组织的教学技能（15分）。
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30
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| 教学
效果
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学生有效参与教学（5分）；课堂气氛好，教学效果好（5分）。
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10
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注：比赛时间以计时员的时间为准，18分钟、20分钟时有人提醒。